摘要
摘要在高中化学教学过程当中通过有效的指引学生科学素养的形成，对培养学生正确的价值观和世界观具有非常重要的意义。科学素养是化学学习当中不可忽视的组成部分，是引导学生对化学知识学习和应用化学知识、探究化学知识、实践教学知识的前提。也就是说，只有学生具备了一定的科学素养，才能够在化学学习当中更好的把握、获取知识。因此本节文章主要针对高中化学教学过程中对学生科学素养的培养进行有效探究，通过教师不断的更新教学理念、创新教学方式，用恰当的教学方法，注重高中化学教学中科学素养的挖掘和培养，让学生具备一定的科学素养，更好地将知识用于实践。
出版日期
2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
