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提高初中化学课堂有效教学的思考

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摘要初中化学作为一门紧贴实际生活的课程，如何通过调动课堂学习气氛，激发学生的学习兴趣，从而达到提高教学有效性的目的，是本文探讨的主要内容。

DOI 34gg13q849/4013307

作者梁美仙

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年5期

关键词初中化学课堂有效性思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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