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“少教多学”在高中文言文教学中的运用

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摘要摘要以高效为根本目的，以提升学生能力为基本要求，结合教学实际，探究如何在高中语文文言文的课堂教学中教师少教、学生多学，真正提高课堂教学的质量和效率，是本文探讨的主题。

DOI odw9v33g4k/4046208

作者张英国

机构地区甘肃省民勤县第四中学733399

出处《教育学文摘》 2016年5期

关键词高效课堂语文文言文教学少讲多学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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