首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《素质教育》
>
2016年7期
>
基于输入驱动的高中英语写作教学策略探析
基于输入驱动的高中英语写作教学策略探析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要作文是高中英语教学中的重要组成部分,其中蕴含着丰富的词汇、语法以及英语句子等,是对学生英语综合能力的考察。但是分析当前的高中英语写作教学现状发现其中依旧存在一些亟待解决的问题。所以本文就从高中英语写作教学的视角出发对基于输入驱动的高中英语写作教学策略进行一些探讨。
DOI
54k9lw53jk/4052433
作者
梁小红
机构地区
广西桂林市临桂区两江中学541106
出处
《素质教育》
2016年7期
关键词
输入驱动写作教学策略探析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
邓彩珠.
基于“输出驱动——输入促成假设”的高中英语写作教学策略
.教育学,2022-09.
2
郭濛.
英语阅读驱动下的高中英语写作教学策略运用
.教育学,2021-10.
3
李燕.
英语阅读驱动下的高中英语写作教学策略运用
.教育学,2021-12.
4
龚绍林.
英语阅读驱动下的高中英语写作教学策略运用
.教育学,2021-04.
5
陈健欣.
高中英语写作语言输入策略研究
.教育学,2020-11.
6
唐永旭.
高中英语写作教学策略
.教育学,2023-08.
7
朱灵仙.
高中英语写作教学策略
.教育学,2009-08.
8
孙丽坤.
基于读后续写的高中英语写作教学策略探析
.教育学,2022-07.
9
刘蕾.
基于读后续写的高中英语写作教学策略探析
.教育学,2023-04.
10
何宏娇.
基于英语阅读驱动的高中英语写作教学探讨
.教育学,2016-12.
来源期刊
素质教育
2016年7期
相关推荐
基于英语阅读驱动的高中英语写作教学探讨
基于新课改理念的高中英语写作教学策略
基于新课改理念的高中英语写作教学策略
基于新课改理念的高中英语写作教学策略
浅谈“基于教材的高中英语写作教学策略”
同分类资源
更多
[教育学]
“原来”是“元来”
[教育学]
闲聊:兴趣——欢乐派对
[教育学]
米弗斯之眼
[教育学]
浅谈幼儿阶段如何有效地在教学中开展活动
[教育学]
鲜花送病人
相关关键词
输入驱动写作教学策略探析
返回顶部