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基于新课改理念的高中英语写作教学策略

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摘要摘要：高中英语写作不仅考察学生的语言运用基本功，而且对学生英语思维品质也设置更高的标准，目前学生在英语写作中语法和逻辑经常出现错误，文章语言也缺乏感染力和丰富性，这些都限制学生在英语作文中有效表达观点。为此，教师应当精准剖析高中英语写作教学所面临的难点，整合多种写作训练方式，循序渐进地提升学生语用能力和写作思维，给学生情感和思想提供更自由的抒发表达空间，从而促进学生英语写作水平更持久的发展。

DOI 3j7e7m1qd1/6525705

作者宋丽青

机构地区广东省梅州市五华县田家炳中学

出处《教育学文摘》 2022年13期

关键词新课改理念高中英语写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）