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创设情境，让学生感受英语教学的魅力

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摘要摘要当前，越来越多的教育理论工作者和一线英语教师开始关注初中英语教学，并开始研究如何教好初中英语。传统的英语教学注重知识的传授，而学生实际运用英语的能力却很低。要弥补这种缺陷，使二者有机结合的最好方法就是使用情境教学。本文阐述了教师创设恰当的英语情境，让学生积极主动地去思考、去领悟、去发现、去创造，使至美至妙的课堂教学达到艺术境界。

DOI 7dmxr8mrjn/4123906

作者宋永玉

机构地区 ——情境教学法在初中英语教学中的应用

出处《中小学教育》 2015年7期

关键词初中英语情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）