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初中地理教学生活化策略分析

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摘要摘要随着新课程标准的实施，各个学科都在探索适合自己学科的教学模式，初中地理教育也是如此。初中地理课程和现实生活的联系非常紧密，实现初中地理教学的生活化是建立新型初中地理教学模式的重要途径。本文分析了初中地理教学生活化的教学现状，针对在生活化教学中出现的问题提出了改进策略。

DOI wjv86v69d7/4127302

作者赵玉芬

机构地区赵玉芬云南省玉溪市峨山县化念中学653200

出处《教育学文摘》 2015年4期

关键词初中地理教学生活化必要性现状策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）