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“动静结合”促学生数学思维发展

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摘要摘要现今，社会在飞速发展，多媒体教学已成为优化课堂教学的有效手段。适时恰当地选用多媒体来辅助教学，使抽象的教学内容具体化、清晰化，不但能调动学生的学习积极性、发展学生的思维能力，有利于培养学生提出问题和解决问题的能力，而且能使学生的主体性得到有效的发挥。

DOI 6jrm925pd5/4163615

作者陆通

机构地区浙江省温州市瓯海区新桥小学教育集团325000

出处《素质教育》 2017年4期

关键词多媒体动态演示思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）