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基于小学英语学科核心素养构建快乐课堂的浅析

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摘要摘要在初中英语教学“重分数”的大环境下，本文围绕“核心素养”导向下初中英语课堂教学，以全面提升学生英语核心素养为目标，通过激发学生学习兴趣，打造学生主体课堂，从快乐英语教学的角度提出打造快乐课堂，享受快乐英语的理念，以期提高英语教学水平，使学生乐学、爱学、善学英语。

DOI 54k9ye0ljk/4173533

作者裴潇潇

机构地区（重庆两江新区天宫殿学校，重庆渝北401121）

出处《知识-力量》 2018年11期

关键词小学英语学科核心素养构建快乐课堂

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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