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基于核心素养构建小学科学高效课堂

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摘要摘要：随着素质教育在我国教育体制上的不断推进，各个学校对小学科学的教学方式加以重视，对学生全面发展及科学核心素养的培养也逐渐加以关注。科学核心素养的培养旨在学生科学学习的过程中，逐渐形成较强的科学能力以及针对实际生活运用科学知识进行解决的能力。对此，小学科学教师可以利用构建科学高效课堂的形式以此提升学生的科学能力，培养学生科学核心素养。

DOI n4993p974y/5081835

作者于敏

机构地区新疆省昌吉州奇台县第三小学

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词小学科学核心素养高效课堂策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）