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浅谈高中生物教学中问题情境的创设

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摘要摘要创设问题情境是教学中常用的教学手段之一，它可以引导学生对新问题、新思维进一步探索和思考，并且激发学生的学习兴趣与探究欲望，从而使学生积极地投入到学习活动中。随着教学改革的进一步深入，高中生物教学也面临着创新与改变。以高中生物教学为出发点，探讨了问题情境在高中生物教学中的有效创设。

DOI 7j62plk740/4188366

作者杨朝洪

机构地区杨朝洪（四川省武胜县烈面中学校四川武胜638400）

出处《基础教育课程》 2018年12期

关键词问题情境高中生物教学实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）