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如何提高低年级学生的识字能力李红艳

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摘要摘要“识字”是小学低年级语文学习的主要内容之一，也是学生学习语文知识的基础，更是提高学生语文素养的重要组成部分。所以，为了提高学生的认知能力，也为了提高学生的语文综合应用能力，更为了确保学生获得良好的发展，在素质教育下，教师要采取多种活动来提高学生的识字能力，而随文识字便成为有效的方式之一，因此，对低年级随文识字教学的经验进行了阐述，目的就是要为学生识字能力的提高做好保障工作。

DOI lde7mqozj3/4247089

作者李红艳

机构地区李红艳（新疆喀什地区伽师县巴仁镇第一小学新疆伽师844300）

出处《基础教育课程》 2019年9期

关键词随文识字低年级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）