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2019年9期
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分层教学在初中数学教学中的实践研究
分层教学在初中数学教学中的实践研究
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摘要
摘要随着国家的进步,社会的发展,对于教育方面的要求越来越高。在经过了多次教育改革后,“新课改”被提上了议程。由于学生从小的生长环境、生理和心理都各有所异,他们对于各个学科的兴趣也不同。因此在数学教学方面就出现了有的学生需求不够,而有的学生却跟不上进度的情况。因此,在初中教学中分层教学就被提了出来。本文就初中数学教学的分层教学进行了探究,以期对今后的数学教学有借鉴。
DOI
lde7mn9nj3/4249665
作者
胡寒英
机构地区
胡寒英(衡阳县三湖镇中心学校湖南衡阳421000)
出处
《基础教育课程》
2019年9期
关键词
初中教学
分层教学
探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
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