分层教学模式在初中数学教学中的实践研究-中国期刊网

摘要摘要：随着教育的改革，以素质教育为核心，此时初中数学教师为保证教学过程中班级内全体学生的共同发展、提升他们的整体素养水平，必须对传统的统一化教学模式进行优化与创新．在把握好学生个性特征、学习状态、发展需求的前提下做好合理的分层教学设计工作，包括教学目标分层、问题设计分层、课后作业分层等，给每一名学生自主探究、自我展示的机会，增强学生的自信心。