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分层教学模式在初中数学教学中的实践研究

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摘要摘要：本论文探讨了分层教学模式在初中数学教学中的实践应用。分层教学是一种根据学生的差异性提供个性化教育的方法，它旨在满足不同学生的学术需求和兴趣。论文首先介绍了分层教学的定义、原理和优势。然后，通过分析当前初中数学教学的现状，揭示了传统一刀切教学方法的不足之处，以及学生学业水平的差异性。随后，论文详细阐述了如何在初中数学教学中实施分层教学，包括识别学生水平、分组、个性化教学计划设计、教学实施和定期评估。最后，讨论了分层教学的实施难点和成效评估。

DOI 2d38o818j9/7671791

作者袁琳

机构地区江油市华丰初级中学校

出处《教育学文摘》 2023年11期

关键词分层教学初中数学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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