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浅谈幼儿园结构游戏中的教师指导

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摘要摘要结构游戏是幼儿园活动的重要组成部分，在结构游戏中，教师灵活地指导幼儿的学习能够提高幼儿参与活动的积极性，凸显结构游戏对幼儿的指导效果。因此应该结合幼儿园结构游戏基本情况探索教师指导优化措施，以期促进幼儿园整体教育质量的全面提高。

DOI 0dpy5259d2/4253645

作者马秀梅

机构地区宁夏固原市幼儿园756000

出处《教育学文摘》 2017年11期

关键词幼儿园结构游戏教师指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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