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初中英语教学中听力能力的培养

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摘要摘要听力即听的能力，指学生吸收和理解言语材料所载信息交际能力。它是一种主动型、隐性的技能。为此要营造和谐氛围，扩大听的渠道；创设情景，激发听的欲望；教授一定方法，提高听力水平听力；降低焦虑，减少情绪障碍。

DOI 5jo0k3okjv/4257860

作者宋爱艳

机构地区宋爱艳山东省苍山县卞庄街道办事处第二初级中学277700

出处《中国科技教育》 2013年4期

关键词英语教学听力训练

分类 [文化科学][]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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英语教学听力训练

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