摘要
摘要：在初中英语的教学中，培养学生的听力能力是重中之重，关键是我国英语教学整体教学环境相对滞后，学生也无法在日常生活中频繁地使用英语知识点，所以对于英语听力教学，教师只能在英语教学课堂上集中培养。目前初中英语听力教学仍然存在着许多问题，学生兴趣低、听力教学方法单一等，这都是使初中英语听力教学困难重重的原因。有些初中英语教师受传统教育理念影响，习惯以自我为中心开展英语听力教学活动，学生总是处于被动接受的状态，逐渐失去主动思考、独立训练的能力，而且在英语听力教学中对教师十分依赖，一旦缺乏教师的指导，学生将很难提升英语听力能力，从而也就降低了初中英语听力教学的质量。
出版日期
2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
