摘要
摘要:在初中英语的教学中,培养学生的听力能力是重中之重,关键是我国英语教学整体教学环境相对滞后,学生也无法在日常生活中频繁地使用英语知识点,所以对于英语听力教学,教师只能在英语教学课堂上集中培养。目前初中英语听力教学仍然存在着许多问题,学生兴趣低、听力教学方法单一等,这都是使初中英语听力教学困难重重的原因。有些初中英语教师受传统教育理念影响,习惯以自我为中心开展英语听力教学活动,学生总是处于被动接受的状态,逐渐失去主动思考、独立训练的能力,而且在英语听力教学中对教师十分依赖,一旦缺乏教师的指导,学生将很难提升英语听力能力,从而也就降低了初中英语听力教学的质量。
出版日期
2020年07月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)