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浅谈数学教学中对学生创造力的培养马庆锁
浅谈数学教学中对学生创造力的培养马庆锁
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摘要
摘要创造性思维是一种思维形式,是指人在实践学习活动中,根据自己的目标展示出来的一种主动的、独创的、富有新颖特点的思维方式,培养这种思维有助于学生创造性地解决问题。教育要改革创新,就要抓好基础课程改革,大力推进素质教育,切实培养学生的创新意识和创新能力。
DOI
3j7zgo8gd1/4273629
作者
马庆锁
机构地区
河北省广宗县前旧店中心小学:马庆锁
出处
《教师教育研究》
2012年11期
关键词
小学数学
创造力
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教师教育研究
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