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创设物理情境激活物理课堂

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摘要摘要在物理教学中，通过不断创设情境，可以激发学生的探求精神，创设成功的情境，能使学生感受到获得成功的喜悦，调动学生学习的积极性。同时，创设问题情境还可以把抽象的问题具体化，深奥的道理形象化，枯燥的知识趣味化，从而激发学生发现问题的欲望和探究问题的热情，为学生发现问题和探究问题创造条件。

DOI lde7lxk5j3/4291841

作者崔洪敏

机构地区崔洪敏（安丘市青云双语学校,山东潍坊262100）

出处《新校园：上旬刊》 2012年7期

关键词课本插图电教手段小游戏创设情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）