浅析我国公共教育制度与均衡化发展

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摘要 摘要我国公共教育长期以来以“均衡”作为价值追求,一切思路与政策也基本都以维护教育公平性展开。不同的公共教育制度通常会反映出不同的教育公平形态,因此目前所面临的均衡化问题的根源是教育制度及结构问题。本文首先介绍教育均衡化发展的含义与意义,分析目前公共教育制度和主要实践的突出特征,最后以教育均衡化为目标,提出公共教育制度必须解决的问题。
出处 《基层建设》 2015年21期
出版日期 2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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