浅谈小学生作文教学生活化

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摘要 摘要《语文课程标准》指出“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔、乐于表达,引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。”然而在平时的教学中,发现学生写出来的文章内容空洞、缺乏个性,有些学生甚至敷衍了事。为此,我在作文教学的过程中打破陈规,充当了引导者、设计者。
出处 《教育学文摘》 2014年1期
出版日期 2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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