让多彩的课外实践成为学生课堂学习的延伸

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摘要 摘要新课程教材单元多、知识多、课时少,让许多熟悉老教材、老教法的教师感到要完成那么多教学任务确实很吃力。首先,应该回归生活实践内容,放手让学生在课外实践;其次,各单元的学习内容相穿插,书面作业与实践作业相交替新教材各单元内容各有侧重,有的侧重计算,有的侧重实践。
机构地区 王艳琴
出处 《未来教育家》 2015年6期
出版日期 2015年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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