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《理科爱好者》
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2009年2期
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优化地理课堂教学,提高地理课堂效益
优化地理课堂教学,提高地理课堂效益
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摘要
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DOI
7dmx965ljn/4300230
作者
卿苹(四川省金堂中学校四川金堂610400)
机构地区
摘要:高中地理是一门综合性很强的学科,学生普遍感觉难学,本文主要从如何培养学生学习兴趣,兼顾学生学习差异,如何培养学生读图的能力以及强化课后自主学习模式等方面来阐述如何优化地理课堂教学,提高教学效益。
出处
《理科爱好者》
2009年2期
关键词
兴趣
差异
教学效益
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
理科爱好者
2009年2期
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