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探讨初中数学生活化教学有效策略

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摘要摘要初中数学教学的真正价值在于开展生活化教学，因为数学知识本来就与学生的生活联系较为密切，可以说学生的生活中处处包含着数学知识，如果能够在教学中与生活化因素进行融合，那么无疑就可以保证初中生对数学进行学习的效率。除此之外，如今的教育背景下，只有提升学生在生活中对数学知识进行运用的能力，才算达成教学目标。据此，本文对初中数学生活化教学的有效策略进行了分析，希望能够为广大数学教师对生活化数学有效策略的应用而提供一定的参考。

DOI 5jow29g04v/4330212

作者魏人春

机构地区魏人春湖南省隆回县荷香桥镇中学422203

出处《中国教师》 2019年9期

关键词初中数学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）