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初中数学生活化教学探讨

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摘要摘要：日常生活中可以随时运用到初中数学知识，那么在数学课堂中运用生活中的实例，可以有效激发学生的学习热情，提升学生的学习能力，这是在数学中融入生活化教学发展的结果。数学课堂是一个理解并掌握技能的过程，数学教师在课堂中运用生活化教学可以促进学生积极参与到实际的教学课堂中，进而提高教学效果。本文通过研究数学生活化教学发现，课堂的趣味与实用性特质等决定着生活化教学在数学教学中的重要地位，这也是教学进一步改革的目标。

DOI 34go67y8d9/5290179

作者胡清田

机构地区眉山市东坡区苏祠初级中学四川省眉山市 620010

出处《中国教师》 2021年12期

关键词初中数学生活化教学分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）