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关于小学阶段字词教学的思考

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摘要摘要由小学高段学生一次作业——给本课9个词语注音，经交上的作业可以看出学生在拼音上出现了问题，经我的思考与反思，要想使学生在字词方面掌握得更好可以从以下几个方面去努力1.学段要相互衔接，不要互相脱离。2.关注学生的心理特征，不要随意拔高。3.打牢识字基础，把好字词关。4.提起兴趣，让“趣”味深入人心。

DOI pj0316o8jy/4333099

作者陈江波

机构地区新疆乌鲁木齐市第八十五小学830000

出处《中小学教育》 2016年11期

关键词字词教学感悟方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）