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提高农村初中数学课堂教学效率的策略研究

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摘要 “减负增效”是当前课堂教学的主题，而提高课堂教学效率是每个教师的心愿，但每个人的做法却各不相同。本文主要根据相关理论并结合自己实际的从教经验，针对农村中学学生的实际情形，从钻研教材和备课、创设教学情境和培养兴趣、有效提问和师生互动以及分层教学和分层练习四方面阐述如何提高农村中学课堂教学效率。

DOI 7j66v5z0j0/4338066

作者吴常波

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年2期

关键词数学课堂提问课堂效率备课互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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