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探讨建模思想在小学数学教学中的应用

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摘要摘要在小学阶段的数学教学工作中，引入相关的教学思想，是提升学生学习认识，巩固课堂教学质量的重要手段，为了进一步强化相关教职人员的认识，本文通过对建模思想在小学数学教学中的应用展开探究，希望能够起到一些积极的参考作用。

DOI 7dmm63yedn/4339454

作者曌磊

机构地区曌磊四川省广安市广安区长乐小学校

出处《成长读本》 2018年12期

关键词小学数学建模思想应用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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