摘要
摘要在我国社会经济快速发展的过程中，中职教育作为现代化教育的重要组成部分，可以为社会培养大量的应用型人才。在中职教育课堂教学开展的过程中，必须充分的尊重学生的专业要求，而数学作为最基础的课程之一，对学生的综合素质和整体能力具有至关重要的作用，在中职数学教学开展时，也应该坚持专业需求为核心，确保整个数学教学能够提高学生的学习能力，促进学习手段得到全面增强。本文基于专业需求的中职数学教学体系构建策略进行全面的分析，能够解决过去中职数学教学中存在的主要问题和不足，有效提高课堂教学的质量，帮助学生的数学能力和数学思维得到有效增强。
出版日期
2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
