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中职数学教育中的评价体系构建

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摘要摘要：中职数学教育作为职业教育的重要组成部分，其教育质量和评价体系的建设一直受到广泛关注。然而，目前中职数学教育的评价体系仍存在一定的问题，如评价方式单一、评价标准过于刻板等，不利于学生能力的培养和教师教学质量的提升。因此，构建一个科学、合理、有效的评价体系是中职数学教育面临的重要任务。

DOI zdl12qn824/8139840

作者张月芝

机构地区烟台第一职业中等专业学校 264003

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词中职数学教育评价体系构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）