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浅谈如何使高中历史课堂活跃起来

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摘要〔摘要〕高中的历史课堂总让人觉得气氛沉闷，究其原因主要是长期以来，高中历史教学教材容量大、教学任务重，尤其是面临高考的压力，使得教师在历史课堂上大都采用传统教学方式———“满堂灌”，课堂形式较为单一，功利性强。严格来说学生并未学到知识，只是复制了教师大脑的信息，学生的创造思维、发散思想发展受到限制，历史思维能力的培养受到影响。

DOI n4960ne94y/4345383

作者吴廷江

机构地区四川省达州市第一中学吴廷江

出处《新疆教育》 2012年8期

关键词〔〕高中历史课堂活跃

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）