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幼儿游戏活动中教师指导策略分析

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摘要摘要笔者以多年的教学实践经验，从研究幼儿游戏的角度出发，阐述了当前幼儿游戏教学中教师指导存在的几个误区，并结合自己的教学实践，将游戏指导的原则渗透于游戏教学之中，总结出一些经验，以最大限度地发挥游戏的教育功能。

DOI 7j66g2yrj0/4361866

作者周友彬

机构地区陕西省汉中市镇巴县幼儿园723600

出处《教育学文摘》 2018年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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