首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2010年10期 > 如何在初中数学教学中发挥学生的主体性作用

如何在初中数学教学中发挥学生的主体性作用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要新课改在初中教学阶段强调“教师是主导，学生是主体”的教育原则，但现实中由于“应试教育”盛行，“以学生为主体”这一现代教育思想并未得到重视。鉴于此，本文对初中数学教学中发挥学生主体性的必要性及措施进行了探讨。

DOI ldee199qd3/4367165

作者沈培荣

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年10期

关键词初中数学主体性生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1牛鹏飞. 如何在初中数学教学中发挥学生的主体性.教育学,2020-01.
2何丽娟. 刍议如何在初中数学教学中发挥学生的主体性.教育学,2019-02.
3孙晓明. 如何在生物教学中发挥学生的主体性作用.教育学,2012-01.
4郭振美;葛金栋. 如何在教学中发挥学生的主体性.教育学,2010-09.
5黄富生. 如何在小学语文教学中发挥主体性作用.教育学,2021-08.
6董延涛. 如何在师生交流中发挥学生的主体性.教育学,2014-05.
7郑立家. 如何在教学中发挥教师主导、学生主体性.教育学,2020-08.
8陈辉. 如何在数学课堂教学中发挥学生的主体性.教育学,2009-02.
9成聪. 如何在小学语文教学中发挥学生的主体性.教育学,2016-06.
10沈继光. 如何在小学语文教学中发挥学生的主体性.教育学原理,2014-03.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中数学主体性生活化

返回顶部