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体验法在小学数学教学中的整合实践研究

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摘要摘要新的课程改革对小学数学教学提出了更高更新的要求，小学数学传统的教学方式不能满足教学发展的要求。体验式学习是一种新的学习方式，逐渐在小学数学教学中广泛应用并取得了良好的效果。本文对小学数学教学中体验式学习的整合实践进行了研究，旨在提升体验式学习在小学数学教学中的应用水平。

DOI 3j75l285d1/4422805

作者高仕周

机构地区高仕周四川泸县太伏镇万定中心小学校646121

出处《中国教师》 2018年11期

关键词小学数学体验式学习整合实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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