首页 > 《教学与研究》 > 2019年5期 > 分析如何进行有效的小学数学教学设计

分析如何进行有效的小学数学教学设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在教学当中开展的所有的活动其最终的目标都是能够实现最大限度的有效性。教学活动本身就是需要进行提前规划和设计的课堂实践活动，想要更好的实现课堂教学的目标，获得最好的教学效果，教师就应该做好相应的计划和实际安排，这样的设计对于课堂教学有效性的提升产生非常重要的作用和影响。基于此，本文针对如何进行有效的小学数学教学设计的方法与策略展开深入的分析和研究，为实现高效的教学设计提供坚实的理论基础，促进学生在实际的教学活动当中获得更加全面的发展。

DOI n496n5e74y/4426011

作者邓秀梅

机构地区邓秀梅（重庆市南川区隆化第七小学校重庆408400）

出处《教学与研究》 2019年5期

关键词小学数学课堂教学教学设计有效性方法与策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）