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如何进行小学数学作业的有效设计

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摘要【摘要】数学新课程标准的基本理念指出人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。针对不同学生的智力因素、生活实践、学习程度存在差异的情况，学生作业的设计应突出层次性、尝试性、趣味性、实践性、开放性，在保证学生基础知识、基本技能获得巩固训练的同时，也要体现一定的弹性，满足学生不同的需求，使全体学生都得到相应的发展，数学水平有所提高，爱学数学，乐学数学。

DOI ojnmylw54r/5848613

作者朱锦伟

机构地区河南省平顶山市城乡一体化示范区福佑路小学 467000

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词小学数学作业有效设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）