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以人为本建设和谐班集体——“3+2”分段式班主任工作体会
以人为本建设和谐班集体——“3+2”分段式班主任工作体会
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摘要
摘要3+2分段式高等教育是一种新的办学模式。在班集体建设方面,班主任工作如何实现中等教育学生管理与高等教育学生管理的有机衔接,坚持以人为本,从选拔培养班干部、制定行之有效的班规、创建班级文化、沟通任课老师学生家长等方面作了一些有益的尝试和探讨,取得了较满意的效果。
DOI
wjvv080nj7/4430802
作者
刘旭
机构地区
刘旭(咸宁卫生学校湖北咸宁437100)
出处
《职业技术教育》
2011年1期
关键词
以人为本和谐班集体班主任体会
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2011年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
职业技术教育
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