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生活情境在初中道德与法治课堂中的应用

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摘要摘要初中道德与法制对学生来说有着重要的意义，是学生提升相关能力的重要学科，但是在目前的初中教学中，由于教学方法使用不科学的问题，导致学生的道德与法治学科的整体学习质量存在问题，因此针对当前存在的问题，教师需要创新教学方法，使用生活情境的教学方式，在教学中采用情境教学带入的方式，让教学内容更加具有代入感，提升学生的学习兴趣，增加教学效率，让学生得到全面综合的提高。

DOI 54ky3ppldk/4445909

作者蒲善权

机构地区蒲善权四川省达州市通川区檬双乡中心学校635000

出处《中小学教育》 2019年6期

关键词生活情境道德与法治情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）