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谈生活情境在初中道德与法治课堂中的应用

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摘要摘要在教学中应用生活化教学模式是指教师将学生、教材和课堂教学同生活实际相联系，让学生在实际生活中体会教材中的内容和道理，从中体会生活的美好，透过教材内容发现生活的本质，并从中得到自身道德与法治素质的提升。要促进这一教学模式顺利走进课堂，需要初中教师不断的探索和实践。

DOI 34g0lk3wd9/3898555

作者张品君

机构地区张品君（广东省河源市紫金县尔崧中学广东紫金517400）

出处《教学与研究》 2018年10期

关键词生活情境道德与法治课堂

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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