首页 > 《知识-力量》 > 2019年8期 > 小学数学核心素养的内涵与价值分析王兴亮

小学数学核心素养的内涵与价值分析王兴亮

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在新课改背景下，小学数学教师除了要对学生进行基本知识的教授，还需要重视对学生数学核心素养的培养。教师不仅需要帮助学生掌握数学知识与数学技能，还需要引导学生将所学知识与技能应用到日常生活当中，用数学知识来解决生活中的数学问题。基于此，笔者通过结合自身实际，对小学数学核心素养的价值与内涵以及培养策略进行了分析。

DOI 2d36z0ond9/4449667

作者王兴亮

机构地区（贵州省罗甸县逢亭小学校）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词小学数学核心素养内涵价值培养策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）