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初中英语课堂中形象记忆的应用
初中英语课堂中形象记忆的应用
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摘要
未填写
DOI
rj835q27d0/4485810
作者
孙胜强
机构地区
河北省任县西固城乡西固城初级中学(055150)孙胜强
出处
《现代教育学》
2014年1期
关键词
图片资料使用方便简单,易于搜集,是我使用频率最高的教学工具。如在教学八年级下Unit
3
Section
B
3A
里的故事时,教材里只有一幅配套图片。因为该故事人物较多,情节变化曲折,就像一个小品。如果只提供,虽然也能起到提示作用,但太单调抽象。于是我请来一位美术教师按照故事情节设计了七幅图画,每幅图画对应故事中的不同阶段出现的人物和动作。平均一幅图画可以说上一至两句话,只要把每幅图画的主要内容表达清楚,整个故事就能完整地呈现在我们的眼前。
分类
[文化科学][]
出版日期
2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育学
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