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职教课堂教学之体会

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摘要摘要传统的教育教学方式是以传授知识为重点的，是以牺牲部分学生的主动精神和创新精神为代价的，它根本无法适应当前知识经济对人才的需求。所以，创新职教课堂教学是当今职业教育面临的重要课题。

DOI 6jr9mwkwj5/4488063

作者左钢

机构地区湖北襄阳汽车职业技术学院（441100）左钢

出处《现代教育学》 2014年1期

关键词职业教育课堂教学目前，我国职业教育课堂教学模式仍然绝大多数是教师是教学过程中的主体，学生只是被动接受的客体。这种传统的以&ldquo 教师为中心教材为中心课堂为中心&rdquo ，教师凭借&ldquo 一间教室一块黑板一支粉笔&rdquo 引导学生跟着自己的思维转的教学模式极大的遏制了学生的上课积极性能动性和创造力，走进职教课堂，屡屡看到教师在课堂上侃侃而谈，部分学生却在课堂上无法集中注意力，在课堂上睡觉说话玩手机听MP3 等现象，结果教师讲完了一堂课，完成了这节课的教学任务，但部分课堂上精力不能集中的学生却不清楚老师这节课所讲的内容。

分类 [文化科学][]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育学

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