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中职学校电力拖动教学中开展互动式教学策略探讨

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摘要【摘要】电力拖动教学是职业教育中的重要部分，其主要目的就是确保学生能够掌握有关电力拖动的理论知识及操作技能，使学生能够成为符合社会需求的复合型人才。就当前情况来看，我国中职学校电力拖动教学依旧存在一定不足，这就需要充分利用互动式教学等各种模式，不断提高电力拖动教学水平。鉴于此，本文就针对互动式教学模式及其特点进行分析，探究中职学校电力拖动教学中开展互动式教学的策略，希望能为相关从业者提供有效参考依据。

DOI 54kyy290dk/4493681

作者李吴荣

机构地区昭通市职业教育中心云南省昭通市 657000

出处《当代电力文化》 2019年15期

关键词中职学校电力拖动互动式教学策略

分类 [电气工程][电力系统及自动化]

出版日期 2019年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）