首页 > 《教育学文摘》 > 2019年13期 > 学语文阅读教学与作文训练的整合教学模式

学语文阅读教学与作文训练的整合教学模式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学阶段的语文教学中，学生基本的阅读能力与写作能力的培养一直是教育工作者们研究的重点问题。由于小学生的心智暂未成熟，需要教师充分发挥引导作用。然而在实际的教学工作中，很多教师都忽视了阅读教学与作文训练之间的关联性，最终导致小学语文教学水平不高。基于此，本文将针对小学语文阅读教学与作文训练之间整合教学模式进行研究，争取探寻出实际价值更高的教学策略。

DOI 7j66w5ppj0/4531742

作者呼燕飞

机构地区山西省长治市上党区郝家庄联校上秦学校 046100

出处《教育学文摘》 2019年13期

关键词小学语文阅读教学作文训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）