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《教育学文摘》
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2019年13期
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生活化的小学语文写作教学探究
生活化的小学语文写作教学探究
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摘要
摘要: 写作一直以来都是小学语文教学的重头戏,其不仅影响着学生的写作能力的发展,还还影响着语文教学质量。在新时期,教师在组织写作教学的时候,要打破传统的辞藻堆积此教学方式的限制,引导学生回归生活,使学生在体验生活中自主地积累写作素材,产生自我表达欲望,进而为有效写作的实现打下坚实的基础。对此,我在本文中,着重对小学语文生活化教学的实现进行分析、探究。
DOI
6jr9wokwj5/4532415
作者
李西银
机构地区
河南省淮滨外国语学校 464400
出处
《教育学文摘》
2019年13期
关键词
小学语文
写作教学
生活化教学
教学对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年12月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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