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小学语文生活化写作教学策略探究

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摘要摘要：随着素质教育的不断推进，教师可以使用生活化的写作教学方式，提升学生的作文水平、激发学生对于写作的热情。本文将从使学生会观察生活、推动生活化教学、让学生喜爱生活化写作三个方面进行阐述针对小学语文生活化写作教学策略。

DOI 2d3x8on7d9/5627991

作者曹丽

机构地区湖北省咸宁市通山县南林桥镇南林小学

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词写作生活化小学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）