摘要
摘要：随着时代的发展，人们越来越关注学生的素质教育，因此，初中阶段的数学教学模式也在一定程度上进行了整改。“导学互动”教学模式是新时代背景下提出来的一种新型教学手段，对培养学生学习的自主性、积极性以及探究性有着十分积极的作用，它的提出不仅能够激发学生学习数学知识的热情，还能极大程度上拓展学生的思维空间，让学生形成良好的逻辑思维能力以促进学生积极思考，让学生从根本上掌握学习方法与学习技巧以及养成自主学习的良好习惯以促进学生全面发展。本文对“导学互动”教学模式进行了简单阐述，并对初中数学教学现状进行了简短分析，就“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用价值提出了几点具体应用措施，以期推动初中数学教学的发展。
出版日期
2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
