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初中地理核心素养的培养策略研究

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摘要摘要：在课堂教学中渗透核心素养是推动学校素质教育的需要，也是深化地理课程改革的需要。培养学生地理核心素养，提高学生的地理认知能力和综合思维能力，提升学生的人地协调观和地理实践力，对于促进初中地理教学的有效开展有积极地影响。本文主要对初中地理核心素养的培养策略进行研究。

DOI rdxy3e114l/4534497

作者郭烽火

机构地区兴平市店张初级中学

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）