首页 > 《教育学文摘》 > 2019年15期 > 践行 PBL实现深度学习

践行 PBL实现深度学习

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要 :深度学习是我国全面深化课程改革落实核心素养的重要路径，在初中物理课程的教学中，为了培养学生的物理核心素养，教师要注重培养学生的自主学习能力、合作学习能力、信息收集的能力、创新能力。项目式学习不仅能够有效的培养、锻炼学生各方面的能力，还能够很好的深化学生对相关知识的理解和掌握，实现深度学习，本文结合案例重点介绍项目式学习设施步骤。

DOI 7j66y1r7j0/4534518

作者陶定友

机构地区安徽省芜湖市芜湖县南湖学校 241100

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词深度学习项目式学习物理教学。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）